Brain Scans parāda vecumu no divām līdz četrām kā "kritisko logu" valodu attīstībai | happilyeverafter-weddings.com

Brain Scans parāda vecumu no divām līdz četrām kā "kritisko logu" valodu attīstībai

Daudziem vecākiem vecums no diviem līdz četriem ir izaicinājums. Šī ir iedvesmojošās neatkarības pakāpe, tantrums, un ideāls laiks, lai praksē sakot "nē". Zinātnieki norāda, ka šajā vecuma grupā būtiski svarīgs loma valodu attīstībai arī ir, un tas nozīmē, ka šajā laikā ir jārisina valodu kavēšanās.

kid-mother-playing.jpg

Smadzeņu elektroinstalācija attīsta jaunus vārdus pirms četru gadu vecuma, liecina jaunākie pētījumi, kas publicēti žurnālā Neuroscience žurnālā. Tas nozīmē, ka vides faktoriem ir vislielākā ietekme, pirms bērns sasniedz četras, paskaidro, kāpēc jaunie bērni var viegli kļūt par divvalodu, un uzsver, ka ir svarīgi lūgt palīdzību, ja bērnam ir kavēšanās ar valodu.

Lasīt vairāk: Valodas attīstība divvalodu bērniem

Kas Brain Scans Show

Pētnieki no King's College London un Brown University, Rhode Island, mācījās 108 bērnus vecumā no viena līdz sešiem. Visi parādīja normālu smadzeņu attīstību. Komanda izskatījās mielīnu - izolāciju, kas attīstās smadzeņu shēmā no brīža, kad bērns piedzimis, un secināja, ka tā izplatīšana kļūst fiksēta, kad bērns sasniedz četrus gadus vecus.

Šis konstatējums pārsteidza pētnieku komandu, un tas pastiprina jau pastāvošo uzskatu, ka smadzenes ir visplašāk plastmasas ļoti agri dzīvē.

Divpadsmit mēnešu veciem bērniem parasti ir aptuveni 50 vārdu krājums. Pēc šī vecuma bērni nepārtraukti iegūst jaunus vārdus, līdz tiem ir aptuveni 5000 vārdu krājums 6 gadu vecumā.

Smadzeņu "valodu zināšanu apgabals" atrodas kreisās puses priekšējās zonās, un pētījumu grupa gaida vairāk mielīna, lai uzkrātu to laikā, jo pieauga bērnu vārdu krājums. Fakts, ka smadzeņu skenēšana, ko veica šie zinātnieki, parāda, ka tas nenotika un ka mielīns faktiski paliek tāds pats pēc četriem gadiem, ir patiešām svarīgs secinājums.

Dr Sean Deoni no Brown University pētījuma līdzinstruments paskaidro, kāpēc viņa komandas darbs ir svarīgs: "Šis darbs ir svarīgs, jo tas ir pirmais, kurš pētīja saikni starp smadzeņu struktūru un valodu agrīnā bērnībā un parādīja, kā šīs attiecības mainās vecums. " Viņš pievienoja:

"Tas ir svarīgi, jo valoda parasti tiek mainīta vai aizkavēta daudzos attīstības traucējumos, piemēram, autismā."

Pētījuma vadošajam autore Jonathan O'Muircheāraigh no King's College Londonā bija daudz ko teikt par to, kā šos rezultātus var izmantot, lai bērniem palīdzētu praktiski. Viņš teica BBC: "Tā kā mūsu darbs, šķiet, liecina, ka smadzeņu virknes, kas saistītas ar valodu, ir elastīgāki pirms četru gadu vecuma, agrīna iejaukšanās bērniem ar novēlotu valodu apguvi jāuzsāk pirms šī kritiskā vecuma ."

Viņš norādīja, ka viņa komandas pētījumi var būt saistīti ar lielu skaitu attīstības traucējumu, tostarp autismu. Bērniem ar šiem traucējumiem ir novēlota valoda, taču nav iemesla uzskatīt, ka kritiskais vecuma logs neattiecas arī uz citām kognitīvām spējām.

Ko tas nozīmē mazu bērnu vecākiem? Pētījums neapšaubāmi var palīdzēt bērniem, kuriem ir kavēšanās ar valodu, bet to var arī izmantot, lai palīdzētu neirotipiskiem bērniem vislabāk izmantot viņu agrīno bērnību.