Televīzijas ietekme uz bērnu zināšanām un uzvedību | happilyeverafter-weddings.com

Televīzijas ietekme uz bērnu zināšanām un uzvedību

Nav šaubu, ka televīzija ietekmē mūs visus, it īpaši bērnus.

Sākumā bija tikai trīs galvenie apraides tīkli; šodien ir pieejami simtiem kanālu. Laika gaitā televīzijai pievienojās kritika un bažas, jo īpaši tāpēc, ka tā spēcīgi ietekmēja bērnu attīstību.

Vecākiem salīdzinoši vienkārši ir sniegt norādījumus maziem bērniem par apskates apjomu un veidu, bet kas notiek, kad viņiem ir mazliet vecāks? Kā televīzija ietekmē bērna zināšanas un uzvedību?

Bērni un televīzija

Cik daudz bērni skatās televīziju?

Nu mēs visi esam iepazinušies ar faktu, ka bērni absorbē visu veidu plašsaziņas līdzekļus, kas ir sasniedzami, no TV uz datoriem, videospēļu, drukāto materiālu, videoierakstu, mūzikas ... Pētījumi apstiprināja, ka bērni skatās televīziju aptuveni divas stundas dienā. Tas arī liecina, ka šis laiks pavadīts priekšā TV ievērojami pieaug ar bērnības, un tas pīķa apmēram trīs ar pusi stundas dienā vidusskolā.

Lai gan bērni tiek klasificēti kā kaislīgi skatītāji, tas nav pilnīgi taisnība. Bērniem TV ir tikai viena no daudzām citām aktivitātēm, tāpēc bērniem tikai lūgsies televīzijas saturs. Vēlāk, kad viņi to saprot, viņu uzmanība palielinās. Ne katrs satura veids aizņem viņu uzmanību ar tādu pašu intensitāti. Daži no vispievilcīgākajiem televīzijas satura bērniem ir informatīvi, informējot par saturu, ko bērni var uzskatīt par atbilstošu vai izklaidējošu.

Ko no bērniem patiešām saprot bērni?

Daudzus gadus eksperti atzina, ka bērni patiešām nesaprot daudz programmas, kuru viņi skatās, vismaz ne pirmsskolas laikā. Tas bija balstīts uz faktu, ka TV programma ir piepildīta ar saturu, kam nepieciešams saprast notikumu cēloņus, tos savienot un nosakot. Tomēr nesenie pētījumi liecina, ka pat jaunākie bērni šo programmu gandrīz pilnībā izprot, kad viņam ir daudz darbību virknes un dialogi, jo īpaši, ja stāsta notikumi ir saistīti ar bērnu pieredzi.

Atsevišķos pētījumos ir mēģināts pierādīt, ka ar televīziju pavadītais laiks samazina vērtīgākas aktivitātes un ka šie bērni, šķiet, mazāk laika vada aktivitātes, kas veicina izziņas attīstību.

Kā televīzija ietekmē bērna uzvedību?

Tā kā tā nonāca mūsu mājās, televīzija kļuva par daudzu debašu, pilsoņu darbību un tīkla reakciju iespējamo vardarbības ietekmi uz bērniem. Vairāki pētījumi, kas veikti 20. gadsimta vidū, ir mēģinājuši izmeklēt un, iespējams, pierādīt mediju vardarbības ietekmi uz bērniem.

Alberta Bandura sociālās mācīšanās teorija tika balstīta uz to, ka bērni varēja viegli apgūt un modelēt savu uzvedību, ko viņi ir novērojuši filmā vai televīzijā. Viņš apgalvoja, ka bērniem, kuri ir skatījuši vardarbīgu darbību īstenotu programmu, ir tendence atdarināt šos pasākumus. Laboratorijas eksperimenti arī parādīja, ka drīz pēc vardarbīgas plānošanas vērošanas bērni, visticamāk, parāda savu pašu agresijas līmeni.

Bērni visvairāk skāra sekojoši:

  • Vardarbīgo filmu konteksts un ziņojumi
  • Soda sistēma, kas redzama šajās filmās
  • Filmēta agresora nostiprināšana
  • Pieaugušā klātbūtne apskates kontekstā
  • Reālās dzīves situācijas

Acīmredzams secinājums bija tāds, ka televīzija veicina agresīvu uzvedību. Tomēr mums arī jāpatur prātā viens ļoti svarīgs fakts: televīzija ir tikai viens no daudziem iespējamiem agresijas cēloņiem. Ir vairāki citi faktori, kas var ietekmēt bērnus, tostarp vecums, dzimums, ģimenes prakse un vardarbības veids.

Televīzija un kognitīvā attīstība

Kā mēs jau esam secinājuši, televīzijas vardarbība ir aktuāls un visredzamākais televīzijas sliktas ietekmes aspekts; Tomēr mēs nedrīkstam aizmirst, ka televīzijai ir arī kāda potenciāli labvēlīga ietekme uz domāšanas un izpratnes veidiem. Kā, pēc dažu ekspertu domām, televīzija patiešām ietekmē bērnu uzmanību un veicina pasīvus vai pārāk stimulētus bērnus? Daži arī apgalvo, ka tas burtiski sabojā bērnu radošumu un iztēli. Priekšmets ir sarežģīts un grūti atbildēt vienkārši.
Saskaņā ar aktīvās televīzijas teorijas skatījumu, bērnu uzmanība ir cieši saistīta ar izpratni. Ja skatīšanās nav saistīta ar izpratni, pastāv liela iespēja, ka visu TV saturu uzreiz kļūst garlaicīgs un bērnu uzmanība tiek novērsta. Izpratnes līmenis ir cieši saistīts ar bērna vecumu.

Bērnu uzmanība ir daļēja pirms divu gadu vecuma un pastāvīgi pieaug pirmsskolas vecuma gados. Vizuāla uzmanība sāk samazināties aptuveni astoņus gadus, jo šajā vecumā televīzijas izpratne kļūst par ikdienas.

Tomēr visi bērni skatās televīziju no citas perspektīvas. Pētījumi liecina, ka jaunākiem bērniem ir grūtības ar vairākiem uzdevumiem, kas saistīti ar televīzijas programmu izpratni.

Televīzijas un bērnu zināšanas

Vai televīzija patiešām ietekmē bērnu zināšanas, ir jautājums par daudzām debatēm. Gan vecāki, gan skolotāji ir runājuši par televīzijas iespējamo ietekmi uz bērnu domāšanu un skolas sasniegumiem. Visu šo diskusiju pamatā bija tā saucamā pārvietošanas teorija. Saskaņā ar šo teoriju, televīzijai pavadītais laiks aizņem tikai vairāk laika no vērtīgākām darbībām, piemēram, lasīšanai. Protams, ir cilvēki, kas pretojas šai teorijai, apgalvojot, ka televīzijai ir tikai pozitīva ietekme uz bērniem, saglabājot tos "pie ielām" ģimenes lokā, un tādēļ tos pienācīgi socializējot.
Apkopojot to visu, mēs varam droši teikt, ka gaisma videi draudzīgi skatīties televīzijā - pieņemot atbilstošu programmu saturu, ģimenes mijiedarbību un citu aktivitāšu iespējas - atstāj neko citu kā pozitīvu ietekmi uz bērniem.

Vai ir iespējams mācīties no televīzijas?

Vairāki jauni vecāki ir ieinteresēti, lai uzzinātu, vai bērni var mācīties no televizora skatīšanās visu laiku. Atkal atbilde ir atkarīga no apskatāmās programmas apjoma un veida.

Pētījumi, kuros novērtēta televīzijas spēja mācīt konkrētas prasmes, ir parādījuši saistību starp televīzijas skatīšanos un dažādiem sasniegumiem, intelektuālajām spējām, pakāpēm un lasīšanu. Visam tam vēl ir daudz neskaidru aspektu. Pēc ekspertu domām, dažreiz bērni, kuri pavada daudz laika televīzijas priekšā, slikti strādā skolā, bet bērni, kas tērē vidēji ilgu laiku kopā ar televizoru, darbojas labāk nekā absolūti nevēlas. Galu galā mēs varam izdarīt vienu vienkāršu secinājumu - lai gan tas var būt ļoti noderīgs bērniem, televīzijai var būt negatīvs efekts, kad skatīšanās palielinās virs noteiktā līmenī.

#respond