Iegūstiet labāku matemātiku, pārtraucot savu smadzi | happilyeverafter-weddings.com

Iegūstiet labāku matemātiku, pārtraucot savu smadzi

Zinātnieki tagad ir noskaidrojuši, ka matemātikas priekšrocības nebūt nenozīmē, ka jūs esat gudrāki ar visiem priekšmetiem. Paradoksālā smadzene, jauna grāmata, ko rediģē Narinders Kapurs, apspriež vairākus pētījumu ziņojumus, kas atklājuši, ka tie, kas math labāk ir, nav gudri ar citām lietām. Šie pētnieki ir atraduši veidu, kā uzlabot kāda matemātisko spēju un palielināt šīs personas "skaitļu kompetenci".
equation.jpg Piemēram, ja smadzenes paaugstina uzvedību, normāla smadzeņu darbības pārtraukšana var izraisīt šīs funkcijas kaitējumu, nevis pastiprināšanos. Tagad, izmantojot neinvazīvu transkraniālo magnētisko stimulāciju (NTMS) vai transkraniālo straumju stimulāciju (TDCS), smadzenēs patiesībā var būt uzlabota mācīšanās. Abi šie termini attiecas uz ierīču lietošanu galvas ādā, lai stimulētu smadzeņu darbību, izmantojot paradoksālu uzvedību.

Nesenais pētījums, kas publicēts pašreizējā bioloģijā un ko vada Roi Cohen Kadosh, ziņoja, ka neinvazīva smadzeņu stimulācija faktiski veicina labāku "numuru sajūtu". Gandrīz katram no pieciem cilvēkiem ir attīstības traucējumi, kas apgrūtina skaitļu apstrādi un izpratni. Citi to arī ir, bet tas notiek kāda veida smadzeņu traumas vai deģeneratīvas slimības dēļ. Šie pētnieki apgalvo, ka neinvazīva smadzeņu stimulācija ir vērtīga terapeitiska procedūra pacientiem ar skaitliskām invaliditātēm. Viņi arī secina, ka ir vajadzīgi vairāk pētījumu, lai šie dati būtu ticami, taču viņu darbs ir sākums pareizajā virzienā.

Sešu dienu laikā 15 pieaugušajiem tika lūgts uzzināt saistību starp deviņiem simboliem, nezinot daudzumu, kas tika piešķirts katram no viņiem. Mācīšanās fāze ilga aptuveni divas stundas katru dienu un pirmo divdesmit minūtes katru dienu šiem cilvēkiem bija TDCS no viņu paritāālajām zonām uz galvas ādas. Smadzeņu paritētiskās lobeles ir reģioni, kas ir atbildīgi par magnētu apstrādi un skaitļu attēlošanu. Šā eksperimenta beigās šīm tēmām bija nesen izveidota "numuru sajūta". Tas nozīmē, ka viņiem ir labākas argumentācijas, ja runa ir par skaitļiem un vispārīgākai skaitļu kompetences iegūšanai. Pārsteidzoši, šis papildinājums vēl bija pieejams sešus mēnešus pēc mācību pabeigšanas.

Lasīt tālāk: Augļi un dārzeņi ir slepens panākumi skolā bērniem
Daudzas no mūsu sarežģītajām smadzeņu funkcijām balstās uz aktīvu mijiedarbību starp diviem atsevišķiem smadzeņu reģioniem. Šis ir jēdziens, kas saucas "funkcionālās savienojamības tīkli". Tas ir, kur izplatīti smadzeņu reģioni mijiedarbojas, lai veiktu nervu funkcijas. Šīs mijiedarbības neatbilstības ir izšķirošā loma tādās slimībās kā epilepsija un multiplā skleroze. Ir smadzenes un daudzu tīklu spējas pielāgoties un pieņemt šos traucējumus, un tādējādi cilvēks ilgstoši veicina augstāku līmeni.

Pētniecība apliecina to, ka TDCS ietekme ir atkarīga no saiknēm starp mērķa reģioniem un pārējām smadzenēm. Procedūra mainīs vietējo smadzeņu darbību, tādējādi dziedinot darbību attālinātās struktūrās. Zinātnieki uzskata, ka tagad ir iespējams izmantot šo procedūru, lai izpētītu "paradoksālo atvieglošanu" - traucējumu, kas noved pie uzlabotas veiktspējas. Kadosha komanda apgalvo, ka to vajadzētu lietot piesardzīgi neuroloģisko un psihiatrisko iemeslu dēļ.

Tur ir daudz pētījumu, kas apstiprina, ka ir iespējams veicināt motorisko apmācību normālos indivīdos, izmantojot smadzeņu stimulāciju ar praksi. Šīs pieejas ir radījušas jaunu cerību uz atveseļošanās sekmēšanu pēc trieka vai cita līdzīga notikuma. Turklāt ir arī šīs metodes pētījumi, kas parāda cilvēkiem ar sliktu uzmanību, kā arī var gūt labumu no šīs prakses.

#respond