Ko vajag, lai veiksmīgi apgūtu jaunu valodu pieaugušā vecumā? | happilyeverafter-weddings.com

Ko vajag, lai veiksmīgi apgūtu jaunu valodu pieaugušā vecumā?

Mūsdienu hiperatkarīgā pasaulē daudzvalodības prasme ātri kļūst par prasību, nevis par aktīvu - jo īpaši, ja angļu valoda nav jūsu dzimtā valoda. Neskatoties uz daudzvalodības lielo vērtību daudziem cilvēkiem. skolēni un pieaugušie, cīnās par jaunu valodu apgūšanu. Kāpēc ir tā, ka? Vai tiešām ir grūti apgūt jaunu valodu? Ja tā, vai dažiem pacientiem tas ir neiroloģiski grūtāks nekā citiem? Ja nē, ko mēs darām nepareizi?

Pētījumi nesen piedāvāja mums interesantus tinti, kas sniedz dažus ieskatus par iemesliem, kādēļ daži cilvēki nespēj apgūt jaunas valodas. Tomēr, gluzējot gudrību no zinātniskiem pētījumiem, tomēr ir daudz ko mācīties no daudzvalodu valodām.

Brain Waves prognozē jūsu spēju apgūt jaunu valodu?

Pētnieki no Vašingtonas universitātes Sietle uzaicināja 19 dalībniekus vecumā no 18 līdz 31 gadiem bez iepriekšējas pieredzes ar šo valodu, lai mēģinātu iemācīties kādu franču valodu, izmantojot modernu integrētu virtuālās realitātes datorsistēmu. Viņu valodu apguves sesijas notika divas reizes nedēļā pusstundu laikā.

Tomēr, pirms sākuši savus jaunos uzdevumus, dalībniekiem tika lūgts vienkārši sēdēt ar aizvērtām acīm uz piecām minūtēm, kamēr valkāja elektroencefalogrammu (EEG), kas nosaka viņu smadzeņu darbību. EEG reģistrēja audzēkņu alfa, beta, delta, gamma un teta smadzeņu viļņus, un pētnieki mēģināja noskaidrot, vai iegūtie dati jebkurā veidā varētu paredzēt, cik lielā mērā viņu priekšmeti varētu attīstīties programmas laikā. Dalībnieki tika arī novērtēti pēc viņu sasniegumiem visā astoņu nedēļu franču programmā, kā arī pēc studiju perioda beigām.

Interesanti, ka pētniecības grupa atklāja, ka, lai gan dalībnieki pabeidza mācības ļoti dažādos ātrumos, tas neietekmēja viņu panākumus. Kā tika konstatēts pētījums, kas ietekmēja viņu spēju sasniegt progresu programmas ietvaros, bija viņu smadzeņu viļņi - augstāks beta un gamma-smadzeņu viļņu līmenis un zemāks teeta un delta viļņu līmenis bija labākā kombinācija.

Chantel Prat, psiholoģijas asociētais profesors un pētījuma galvenais autors, kas tika publicēts Brain and Language valodā, teica: "Mēs esam atklājuši, ka cilvēka smadzeņu raksturīgās īpašības ir paredzamas 60% no viņu spēju mācīties mainīgumu otrā valoda pieaugušā vecumā. "

Lasīt valodas attīstību divvalodu bērniem

Autori turpina atzīmēt, ka smadzeņu viļņu testus nedrīkst izmantot, lai paredzētu, kam vajadzētu un kam nebūtu jācenšas mācīties otru valodu pieaugušā vecumā, bet dati var paredzēt tikai to, cik daudz laika un pūļu vajadzētu ieguldīt kļūt par prasmīgu conversationalist jauna mēle. Lai gan viņu dati ir pārliecinoši aizraujoši, tas būtībā apstiprina to, ka daudzi no mums ir ticējuši stingri - cilvēkiem ir dabīgas stiprās un vājās puses, un tas ir iespējams īpaši talantīgs valodu apguvē, tāpat kā ir iespējams dabiski būt labi matemātikā vai sportā .

Tomēr pētījums piedāvā tikai nelielu mīklu. Tas nepaskaidro, kāpēc daži cilvēki mācās valodās labāk nekā citi.
#respond